Carme Minguella;Montse Moragas;Isidre Moreso
En acabar l'etapa de primària, les nenes i els nens han de dominar el català i també el castellà. Aquesta col·lecció garanteix un domini ple del castellà com a segona llengua escolar a partir de tres criteris bàsics: -evitar la repetició dels continguts comuns amb la llengua catalana -atendre els aspectes diferencials entre el castellà i el català -ensenyar les formes d'ús específiques del castellà Per aconseguir la transferència necessària d'aprenentatges entre les dues llengües i evitar l'anticipació i la repetició inútil de continguts, el projecte ha estat concebut com a complement de la llengua catalana d'Eumo, com dues peces del mateix trencaclosques.
-5%
-5%
-5%
-5%
